Inhoud
Wiskundeprojecten geven leerlingen van het derde leerjaar de mogelijkheid om hun rekenvaardigheden op nieuwe manieren te gebruiken. Studenten kunnen meer dan één vaardigheid tegelijkertijd gebruiken (anders dan een typisch testprobleem) en kunnen meer begrijpen over wiskunde en hoe deze in de echte wereld wordt gebruikt. Wiskundige projecten kunnen een klas of meerdere weken duren, afhankelijk van uw lesdoelen en de interesse van uw studenten.
Grafische projecten
Leerlingen van de derde klas op de basisschool zouden moeten leren hoe ze zelf gegevens moeten plotten en interpreteren. Voor dit project kunnen ze een kortetermijnstudie doen van hun klas of een langetermijnstudie naar de school of het klimaat. Voor het korte-termijnproject kunnen ze een vraag kiezen (bijvoorbeeld 'hoeveel dieren heb je?' Of 'wat is je favoriete tv-programma?'), Gegevens verzamelen van collega's, een grafiek maken en conclusies trekken (zoals "mensen hebben meer katten dan konijnen" of 'Hannah Montana' is populairder dan 'SpongeBob' met een verschil van vier leerlingen. ') Voor een langlopend project kunnen leerlingen letten op de hoeveelheden chocolademelk en gewone melk die in de schoolkantine wordt verkocht en dan een grafiek maken en deze analyseren, of ze kunnen hun Portugese examencijfers een maand lang in kaart brengen.
Projecten voor vermenigvuldiging en verdeling
3e jaars studenten moeten weten hoe ze vermenigvuldigen moeten doen. Een optie is om hen te vertellen visuele representaties van de tafels van vermenigvuldiging te maken, waardoor een poster 5 x 7 toont als vijf rijen van zeven objecten en 7 x 5 als zeven rijen van vijf objecten. Een langetermijnproject zou zijn dat studenten gedurende een maand vermenigvuldigingen en delen maken met de datum van de dag. Studenten die met elke datum meer zinnen kunnen maken, kunnen hun werk laten publiceren in een speciaal wiskundig kader.
Geldprojecten
Studenten, met de zojuist verworven kennis van vermenigvuldiging, zijn de perfecte leeftijd voor projecten die kaartjes in de vorm van geld gebruiken. U kunt voor dit project kranten en supermarktadvertenties verzamelen. Daag de leerlingen vervolgens uit om erachter te komen hoeveel een product kost in "2 voor 1" of "neem 4 voor R $ 5" -promoties. Studenten kunnen informatie over vergelijkbare producten delen en bepalen welke winkels de beste prijzen hebben. Een ander geldproject is om studenten munten te laten inzamelen voor een goed doel. Terwijl leerlingen van de school donaties doen, zijn leerlingen in het 3e leerjaar verantwoordelijk voor het organiseren en tellen van het geld (met hun toezicht).
