Inhoud
De indeling van de klas kan een groot effect hebben op uw studenten en op de les. Soms wil je dat studenten zich op jou concentreren, terwijl je op andere momenten wilt dat ze samenwerken in groepen of leeftijdsgenoten. Je moet gemakkelijk door de kamer kunnen bewegen en je klas kunnen volgen, en soms moeten studenten lopen om materiaal te halen of met hun klasgenoten te praten. Door een flexibel en gemakkelijk te veranderen klaslokaalplan te maken, kunnen jij en je leerlingen goed samenwerken, en kun je bovendien je klassenbeheersysteem helpen.
routebeschrijving
-
Zorg ervoor dat materialen zoals kunstbenodigdheden, boeken of audiovisuele apparatuur toegankelijk zijn op elke manier dat u de tabellen ordent. Deuren moeten ook om veiligheidsredenen gemakkelijk toegankelijk zijn op elke plattegrond van de klas.
-
Houd de tafels uit de buurt van kachels of airconditioners. Als het klaslokaal vol is en je kunt het niet helpen, doe dan een estafette zodat dezelfde studenten niet altijd naast deze elementen zitten.
-
Gebruik een halfcirkel arrangement met de tafels voor een veelzijdiger klaslokaal. Soms, voor grotere klassen, duurt het twee halve cirkels, met een kleinere binnen een grotere. Met deze opstelling kunnen studenten eenvoudig samenwerken in paren of kleine groepen zonder de tafels te verplaatsen, waardoor de docent meer bewegingsruimte heeft, of grote audiovisuele middelen met elkaar verbinden. In een groter klassenbeheersysteem werkt de middelste cirkel beter.
-
Als de klas te klein is, laat u de studenten aan een vergadertafel zitten. Dit is bijzonder effectief in het aanmoedigen van hen om vragen te stellen en het debat tussen studenten te bevorderen, en hen meer ruimte te geven om leesmateriaal in te lezen of om aan projecten te werken. Sommige hogescholen gebruiken dit type klaslokaal vaak om gelijkheid tussen docenten en studenten te bevorderen.
-
Neem deel aan de tabellen in groepen om kleine tabellen te maken voor projecten, leerstations of samenwerkingsactiviteiten. Studenten kunnen eenvoudig samenwerken en hun materialen verspreiden en je kunt groepen comfortabel controleren. Een goede strategie voor klassemanagement voor deze opstelling is het vermijden van veel activiteiten waarbij de leraar centraal staat, omdat sommige studenten hun nek moeten draaien om het te zien.
-
Gebruik de traditionele rij- en kolominstellingen voor activiteiten waarbij de docent centraal staat of frame-gericht, omdat studenten naar de voorkant van het klaslokaal kijken. Laat voldoende ruimte tussen de kolommen zodat je deze gemakkelijk kunt passeren om studenten individueel te kunnen volgen. Deze instelling werkt ook goed voor de tests, omdat je alle studenten kunt zien en ook omdat het de interactie tussen hen ontmoedigt.
Wat je nodig hebt
- tafels
