Leuke knutselideeën voor voorschools onderwijs

Schrijver: John Stephens
Datum Van Creatie: 26 Januari 2021
Updatedatum: 1 November 2024
Anonim
Leuke knutselideeën voor voorschools onderwijs - Artikelen
Leuke knutselideeën voor voorschools onderwijs - Artikelen

Inhoud

Kinderen zijn dol op knutselen. Het houdt je handen bezig en je geest werkt. Het gebruik van knutselen helpt bij het ontwikkelen van motorische vaardigheden, zoals knippen en tekenen, en stelt leerlingen in staat om kleuren, patronen, vormen en getallen op een tastbare manier te leren. Breng leren en plezier in het voorschools onderwijs door nieuwe knutselideeën uit te proberen.


Ambachten zorgen voor leren en plezier in het klaslokaal voor jonge kinderen (Brand X Pictures / Brand X Pictures / Getty Images)

vlinders

Maak vlinders voor een kleurrijk ambachtproject dat plezier brengt in de les. Geef elk kind een koffiefilter en verfborstels of verf op waterbasis om te versieren. Spuit wat water op hun creaties en zie hoe de kleuren bij elkaar komen. Wacht tot ze zijn opgedroogd. Wikkel het midden van een pijpreiniger rond het midden van het papier om de twee vleugels te maken. Draai het uiteinde van de pijpreiniger zodat deze zich aan dezelfde kant van de vleugels bevindt, laat 5 cm aan het einde. Wikkel het uiteinde van de wisser in om een ​​antenne te maken. Gebruik als alternatief voor koffiefilters plastic zakken. Vul met kleine stukjes vloeipapier, sluit en draai de pijpreiniger rond het midden om de vleugels en het lichaam te creëren.


Rupsen tellen

Knip gekleurd papier in cirkels van 5 cm. Gebruik twee of drie verschillende kleuren om een ​​rups met een patroon te maken. Gebruik stencils of afdrukken om een ​​nummer in het midden van de cirkels te plaatsen. Elk kind heeft voor elk nummer een cirkel nodig van één tot tien. Wees consistent. Alle "1" moet dezelfde kleur hebben als de "2", maar niet dezelfde kleur als de "1". Wissel kleuren om een ​​patroon te maken. Houd lege cirkels voor het hoofd. Geef elk kind een blanco papier van 25 bij 30 cm, een lege cirkel en cirkels met nummer één tot en met tien. Laat ze de cirkels in de juiste volgorde uitlijnen om de rups te maken. De rupsen worden zachter als de cirkels niet in een rechte lijn liggen. Demonstreer hoe je de achterkant van de rups moet doen door de cijfers in te voegen.Wanneer kinderen blij zijn met hun rupsen, vraag hen dan cirkels op papier te plakken, een lege cirkel aan de voorkant toe te voegen en een gezicht, antennes en poten te tekenen.


Manden melkkartons

Vroeg-kleuters zijn bekend met melkkartons. Bewaar ze, was ze en maak manden. Was en droog de dozen van tevoren. Geef de dozen aan de kinderen met de bovenkant helemaal open. Laat de kinderen drie centimeter of meer vanaf de bovenkant van de dozen snijden om de mand vorm te geven. Ze kunnen gekrulde vormen maken, of recht naar de mand, of driehoeken knippen zoals op de zolder van een huis. Vraag de leerlingen om de buitenkant van het melkpak te lijmen en papier rond te rollen. Help de leerlingen het papier in de vorm van manden te snijden. Voeg decoraties toe zoals kralen, zijdepapier of raffia. Maak een handvat door een strook papier van ongeveer 3 cm breed en 30 inch lang te snijden. Nieten de uiteinden tegenover de zijkanten van de mand om een ​​handvat te maken.

kijker

Wanneer het thema de natuur is, help kinderen een verrekijker te maken voordat ze de wereld verkennen. Je hebt twee rollen toiletpapier per kind, touw, een papieren stoot en papieren zakdoekje en lijm nodig om te versieren. Help de kinderen de twee rollen naast elkaar te lijmen. Wacht tot het droog is. Maak een gat in de zijkanten van de verrekijker. Bind de uiteinden samen met een stuk touw in elk gaatje om een ​​lus voor de verrekijker te creëren. Plak stukken tissuepapier uit de verrekijker om te versieren.

Flahback kunnen handige hulpmiddelen zijn voor chrijver van korte verhalen. Een verhaal dat de weg kwijt raakt, kan nieuw leven worden ingeblazen door een dramatiche maar relevante flahback. Indien op...

ociaal pychologen en ociologen uggereren dat hoe je iet zegt net zo belangrijk i al wat je zegt. Verbale communicatie i met andere woorden onvolledig zonder non-verbale ignalen, zoal toon, gezichtuitd...

Interessant Op De Site